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教资面试零基础备考攻略(评委内幕版)

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接下来我将继续帮助大家通过面试考试

先提前给大家来份超全的面试备考攻略

一定要收藏了时不时拿出来看看哦


评委考前寄语

1.备考时心不在焉是大忌,要准备考试,就踏踏实实的一点点学习。

2.面试时看上去不是问题、小到我们都不在乎的一些行为,在评委眼里有时是致命的,不要小看印象分。

3.必须先了解面试流程和考试时的几个屋子,不至于考试时因为不知道那里是哪里自己懵了,了解考试场所就不会紧张,面部表情就放松,千万不要让紧张的情绪都表现在脸上。

一、面试程序详解


1.考生报到:考生报到时间一般为上午7:30—7:45,下午1:00—1:15,要进入考场必须拿着准考证及身份证原件在规定时间进入考场,早进入比晚进入要好,以往都有考生迟到进不去考场的现象,但考点不会不听任何理由。

2.候考室:进到考点先进候考室,进入后上交所有东西,只保留有一支笔、准考证、身份证,候考室人很多,是各个学科的大杂烩,首先会对同一学科的学生进行分组,每个学科会分很多组,每组大概11—12人,抽签决定自己在组内的序号,从1号开始站成竖排,队末一般为11或12号。1号还是最后1号不重要,不要轻信谣言说1号和最后一号通过率低就因此影响了自己的考试情绪,每年1号和最后一号都有过的,过不过这取决于能力而不是号码。

3.抽题室:所有的1号统一进入抽题室,抽题室有面试考生测评系统,需要考生输入自己的姓名、准考证号随机抽题,这个时候抽的题目是试讲题目,中小学考生只会抽取道题,而幼儿园的考生有道题,考生根据自己的情况任选一道,抽取完毕点击确认后,现场会有工作人员协助打印试题清单,试题清单一般为A4纸,打印出来一般是黑白的,如果考场条件好有可能是彩色的,这不重要。

4.备考室:抽完题目后进入备考室,备考室一人一坐,会发备课纸,备课纸是A3或A4的,假设发的是A4纸,就按照书写习惯写完正面写反面,如果是A3纸,最好不要从头开始写,而是将A3纸从中间对折起来,只写正面,反面一般别写。备课室的时间为20分钟,写自己的试讲稿,后期我们会继续讲试讲的写法。

5.面试室:备考时间结束进入面试室,评委上午考试时间一般为8:25—12:00,下午一般1:50到5:30左右,考生进入面试室时考官就已经在等待了。面试室有三个评委,中间为主评委,主评委面前有电脑,考生的考试题目已经在评委的电脑上了,评委都是相应学科的专家或者教学能手,非常了解学科的情况,没有任何纪检人员或者政府人员,因此不要想着学科准备可以偷懒,考试时间一般为20分钟,5分钟回答规定问题,10分钟试讲,5分钟答辩,计时是从评委宣读导语时开始

二、考试流程详解


1.进入面试室后,先鞠躬并问老师好

一般用:“老师们好”即可,不需要介绍自己,位置大概就是进门处,接着上交自己的准考证和身份证原件到评委旁边的桌子上,一般每个面试室都会配专门用来放考生证件的桌子,此时主评委会根据面前电脑显示的考生信息核对准考证、身份证原件考生身份,核对无误便开始面试了。

2.宣布导语

面试小白们注意,不是核对完信息马上就开始回答问题,在此之前,主评委会先宣读考试导语,往年很多同学并不知道还有评委宣读导语这个环节,导致当场听到评委读导语时分分钟懵掉,因此必须提醒广大考生注意该问题,导语不需记忆,好好听即可

咱们的评委分享的导语的内容为:同学你好,欢迎参加面试,本次面试共20分钟,程序如下,先请你回答两个规定问题然后试讲,下面我们随机抽取两个问题请你认真听清题目然后回答 ,共5分钟左右,请你把握时间,好,请听题。

3.回答规定问题

评委宣读完导语便会从试题库随机抽取两个问题,这两个问题为结构化面试的问题,接着评委会说:“ 请听好 第一题…第二题…” 连着说两道题,并不是第一题等考生说完再提第二道

同学们要注意评委提问时,大家可以用笔记,在备课纸上速记题目中的关键词,评委问完不要马上答,缕清大概思路后想一想再说,如果不记很有可能回答了第一道就忘了第二道,如果第二道题忘记了,学生可以问,但评委有的会答有的不会答,全看评委心情

另外,大家注意,评委提问完毕后不需要说:“老师,我先思考好不好”这种废话,但思考清楚要开始回答问题时要有个指令:如回答第一题,回答完毕,回答第二题,回答完毕。这样有利于评委就结构化面试的题目要点为考生打分。

打分时评委是依据面前电脑上的答案关键词,两道题都有答案,答案以要点的形式呈现,覆盖要点越多得分越高。考生回答问题时有时间限制,5分钟时间超了评委会有提示,没超时间不提示。计时是从宣读导语开始,回答规定问题时的思考时间也计时在内。

4.试讲(演示)

回答完规定问题,考生要紧接着问:“我可以进行试讲了吗?”评委答:“好,你现在开始试讲(幼儿园是演示)”,考生便开始试讲。

试讲10分钟要有一个完整的上课流程,包括:起立,上课等开场白都必不可少。共10分钟试讲时间,超时评委会提醒,不超时不提醒。具体的试讲注意事项,后期的评委课会继续分享,大家关注即可。

5.答辩

答辩更像聊天,没有规定的题目,评委想问什么就问什么,一般如果评委问让学生下不来台的问题,就说明该考生的试讲存在弊端,考生在回答问题时应及时弥补。

6.上交试题清单和备课纸

一般备课纸不会计入成绩,评委在考生结束面试时忙着打分和等待下一位考生,备课纸会被默默忽略掉…

三、回答规定问题

我们的面试一共分为三个部分:第一部分回答规定问题、第二部分试讲、第三部分答辩,今天我们着重讲一下回答规定问题。为什么要先复习回答规定问题?是因为考试,就是从回答规定问题开始说的,评委老师对你的印象分就有了,所以说这一部分非常重要。不能够掉以轻心。


回答规定问题的题目都是面试评委从面前的电脑题库里随机抽取的题,这些题目涉及的内容比较广,一般包括教育学、心理学,教师职业素养,班主任工作,教学突发事情几个大的方面,大多数是跟你的教学,同事、领导、学生、家长相关的。题库的题数量很多,两天面试了大约50人,重复三次的问题有两道,两次的有七八道题,剩下的全是一样一道的,重复的是很少的。但确实有与往年一样的题目出现,题库是我们看不到的,我们有历年的考题,我们可以从历年的考题里把握出规律来。

每个人回答两道题,5分钟回答两道问题,这5分钟包含听问题、思考问题、回答问题加起来的时间。评委开始说请听题,第1题是什么、第2是什么,说完你开始思考,然后回答,加起来一共5分钟。我们算一下时间节点, 评委说题语速快的话半分钟,你思考的时候是不是要1分到1分半左右比较合适。大家千万要记住,听完题一定要稍作思考,不要急于去回答。去年就有考生,我们刚一说完题她就开始回答了,那我们就想你到底是思考了还是没思考?答得好也行、结果回答完第一题、第二题就不会答了,就是因为她没有思考的时间。评委读完题不要再问一句可以思考一下呢?那都是废话,你就听完题说谢谢老师就行了然后思考就可以。你想的过程,如果可以带进去纸和笔,你完全可以记一下,也不要问老师我可以记一下么,说这些话都是没用的话,有那时间还不如记下来。话又说回来,有的考场就不让带进去,你就用脑袋思考。大家在家里练得时候也要注意这个时间节点,5分钟回答两道题,读、思考2分钟 ,回答3分钟 ,1道1分半,在家里练习时掐表看看一分半能说多少话,这一分半不是你照着读,而是你边说边思考边组织答案。

大家一定要注意的就是听完一定要思考。有可能有个题跟你之前准备的,或者在课上听的相似,依然不要立即答题,这会让我们评委觉得你不是在用你的思考回答,而是在背事先准备好的答案。如果还有你没有接触过的题,听懵了,这怎么办呢?一定要注意,冷静思考,先要想明白题干意思是什么,快速在脑中会想一下我准备过那些题,在课上听过那些题,找有点靠谱的就往上靠。往年有学生有题不会的会直接说:“老师我不会”,学生就这么直接这么个性,那么对不起你这个题就没有分数,所以不会的题目你也要说上一点。回答问题的时候不要答非所问,东拉西扯的。这就要求大家一定要听清题目。

听清题目很关键,去年两天起码有十四五个考生我读完了,他会再问:“老师你能不能再读一遍,我刚刚太紧张了没听清”,我会给学生再读一遍,但有的评委会说:“不好意思,我刚刚已经读过了,你再回想一下吧”。所以一定要竖起耳朵仔细听。真的没听清第二题,你要在老师读完以后马上问:“老师你可以说一下第二题么,我刚刚没有听见”。不要等回答完第一提了以后再去问老师第二题是什么,老师就不说了。

我们来说一下2015年的真题,摘取了小学和初中各两道。评委会这样说:“第一题,有人说,教育的真谛是爱,而爱不漂亮的孩子是老师真正的爱;第二题,xxx”,读题时间大约半分钟,读完这两道题之后,你就要思考从哪几方面来答题。考核目标和评分说明就在老师电脑的显示屏上,你答题的时候要特别注意评分说明中的内容,也是老师要重点考察的。比如,以学生为本的教育观和关爱、尊重、公平、平等的学生观,这个在很多题目中都会考察到,因为教育观、学生观和教育学、心理学都挂钩。另外还有教育价值取向正确。这个评分说明是很笼统的,关键看你怎么表述出来。教育的真谛是爱,爱不漂亮的孩子是老师真正的爱,我们来想一下,老师针对的主要群体是学生,你要先说你的总的观点,比如作为老师,你要关爱每一个学生,这是学生观。然后再分开说,漂亮的孩子怎么怎么样,不漂亮的孩子怎么怎么样,最后说我们对学生要关爱、尊重、平等、因为每一个学生都是独立的个体,他们是不同的,他们都有各自的闪光点,我们不能从表面上怎么怎么样,在老师的眼里,孩子们都是一样的,要一视同仁。以这样总分总的方式回答这个问题容易得分

再来看初中的题目,“新生班主任直接任命在小学当班干部的同学当班干部,你怎么看”。要注意,题库中并不一定会分小学初中,所以上面的题目出在初中里面是有可能的,是正常的。回答这道问题前,先看评分说明,我们可以看出,一视同仁、尊重每一位学生等等,很多内容在小学初中都是想通的,大家要联合起来看。要注意,在初中这道题中,你必须先表明你自己的态度,比如“我认为这位班主任的做法是不妥当的,是有失偏颇的”,不要说是错的,这种绝对的字眼尽量不要出现。接下来从以下几方面来谈,第一,作为教师,我们要一视同仁、xxx;第二,要相信每一个学生都有美好的未来,不能只根据过去xxx,我们可以先申报,再竞选、民主评选等等。

通过这两道题,大家要注意了,无论是总分总,还是一二三,你要有思路,有答题的要点。再举一个幼儿园的例子,比如,小班的孩子有的孩子喜欢吃手,有的需要老师给喂饭,如果你是老师,该怎么处理。这个题在幼儿园题库里可能多一些。你首先要说,幼儿园也有学生观,小班的孩子因为年龄特点,刚上幼儿园,有些习惯在家里就是这样,比如家长给喂饭。你作为老师,不能一开始就甩手不管,比如先喂一段时间,然后逐渐引导小朋友自己吃,比如让大家比赛,看谁吃得快,吃得多等等。另外就是跟孩子的家长沟通,在家里锻炼孩子的自理能力,幼儿园这一块主要是跟孩子和家长说。

接下来我们讲一些回答问题的小技巧:

一、审题要明确。历年都有审题不清楚的考生,一定要集中注意力,听明白,听不明白一定要厚着脸皮问。

二、逻辑清楚。思考的时候一定要注意逻辑清楚,说清123。忘了不要说老师我刚刚忘了一点,直接把它变成你的下一点。

三、拒绝小动作,不要老划拉,试讲的时候控制一下自己的手势。



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